2012文科考生比例达到43.2% 文科生三年涨速惊人

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  “文科考生怎么越来越多?”高招录完一批,招生老师就感叹一回。今年高考,河北省考生人数减少了万人,而文科考生比例却越来越高,占%!严重超出了30%的合理比例。文科生的增多,也导致今年文史类各批次控制分数线超过了理工类,其中本一高了8分,本二高了20分,本三高了85分。

  高招录取“文高理低”态势已然明显。那么,文理分班应该是高中三年仅次于高考的一件大事了。开学后,这件事就要摆在学生、家长和老师面前。

  数字:文科生涨速惊人

  2012年河北省高考报名总人数为万人,而文科考生比例达到%,是恢复高考以来最高的一年。回望2011年,高考报名总人数为万人,文科考生比例近42%,而追溯到2001年,河北省文科考生所占比例为29%。十一年时间里,文科考生比例增长了个百分点。据省教育考试院相关负责人分析,如果从招生计划上来推导,文科生的正常比例应占到整个考生数的30%左右才算合理。

  其实,不光是河北省,今年,上海、广东、新疆等地也面临同样的问题,2012年文科考生的人数大有追上理科考生人数的势头,而高校招生计划中理科计划几乎是文科计划的2倍。“报考人数多了,而国家整个招生计划变化不大,文科生和理科生招生计划基本稳定,这就导致文科生录取比例要低于理科生。”从历年录取数据中看出,在本科阶段,理科生的录取比例比文科生要高出两倍多,甚至是三倍。2008年本科一批文科与理科的录取比是1:3。2010年,本科一批理工类录取率是%,文史类录取率只有%。2012年河北省文史类控制线更是全线超出理工类,本一572分比理工类高了8分,录取比例可想而知。

  对于有考生和家长期望增加文科计划、提高录取比例的想法,业内人士分析说,这样做无异于饮鸩止渴,因为我国的经济发展和社会现状,对文科需求量一直呈平稳态势。 

  现状:因功利而被文科

  “学好数理化,走遍天下都不怕。”二三十年前,很多高中生面临高考选科的时候,家长就会说起这句俗语;十年前,文科开始热起来;到如今,一些高中选择文科的学生越来越多,有的中学文科生已占“半壁江山”。

  一名教高二的老师说,虽还未分班,但从上学期末的调查结果显示,想选文科的学生比例高达50%左右。当年自己读中学的时候,文科班很少,一般一个年级两个文科班、六个理科班,学文科的大都是对文科真正有兴趣的学生,而不是为了取得更好的高考分数。而现在,好多孩子是因为怕数理化而投奔文科班。另外,“理转文相对容易,而文转理的学生几乎没有,这些都使得文科生群体愈发庞大。”这位老师说。

  一位教育专家说,其实现在很多文科生是属于“被文科”。有的老师也会劝说理科成绩不理想的考生改选文科,因为靠短期的背诵,历史、政治有可能提高成绩,而物理、化学提高分数的难度则要大得多。每年到文理科分班时,老师都会动员一些成绩不理想的学生学艺术,艺考生也以文科为主。这样做,虽然功利性较强,但在“分数至上”的考试价值观面前,这样对考生考上大学可能又是最“有利”的。 

  学生:还是文科较简单

  8月30日,省会几所高中的学生和家长 表示。“我物理和化学成绩都不好,只能选文科了。”马上要上高二的王同学说,在这个假期里他已经做好了选择,“政治、历史还可以靠背诵提高成绩,物理化学不懂,就根本没法跟上课了。”

  不过对于文理科成绩较为平均的学生而言,就陷入了一种两难境地。李同学各科成绩平平,无偏科现象,“理科里我不喜欢物理,文科中又不喜欢政治,其余几科成绩都比较平均。”李同学说无论选文还是选理,都有一个“拦路虎”,使他左右为难。但是最后他还是选择了文科,“我总觉得政治只要肯下苦功夫记忆、背诵,还是可以拿分的,但是物理就不一样,算错题,一分也得不到。”

  对于文理分班这个问题,学艺术的小胡纠结了一年的时间,“我想读文科,可又觉得男孩子读文科没有出息;可读理我又怕自己跟不上课。”他说,艺术生本来文化底子就薄弱,专业课学习要占据很多时间,选择理科,根本没有时间看书做题练习,一旦课程落下,很难追上,“我觉得文学与艺术天生就有一种渊源,学好文科不仅可以高考多拿分,融会贯通的文学知识也可以提升气质、加强自身的艺术修养。”小胡说,他最终也想选文科。 

  家长:失眠好几个晚上

  文理分科不仅学生纠结,家长也犯愁。凌女士为此已经好几个晚上失眠了,躺在床上翻来覆去的她始终为自己孩子分科的问题纠结着、苦恼着、挣扎着。

  凌女士说,为了孩子分科的事情,她不止一次和亲戚朋友商议,结果答案是五花八门,弄得她莫衷一是。 “我的一个亲戚告诉我,她孩子上高一时,各门功课很平均,征求孩子意见后,读了文科,后来高考时才发现,文科的专业很少,孩子是一本的分数却读了个二本的学校,这让她对当初的选择非常后悔。”凌女士说,但也有朋友告诉她,有的孩子学了理科,大学毕业后一样不好找工作,到现在还在家里啃老,“这学文学理都有不利的情况,让我实在是没了主意。”

  对于学文学理,学生家长邱先生谈了自己侄子当年的经验,“他读高一的时候,文理学得都不错,高二分班的时候,他选了理科班,但后来到高二下学期,理化题难度增加了,几次测验考试不理想,于是转班去了文科,最后考结果还是比较理想的。”邱先生说,有了这个经验做借鉴,他赞成孩子选文科。

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