南科大朱清时:学生就业难,是教育本身出了问题

就业资讯 admin 98℃

  1月16日下午,南方科技大学校长朱清时浓雾中造访石家庄。由于最近一直忙于招生宣传,这位略显瘦削的67岁老人成了“空中飞人”,以至于在与部分学生家长及媒体见面时,深邃的眼神都透着疲惫。“大家要认真了解南科大,你就会发现在南科大度过4年时光,一定会成为你一生中引以为骄傲的岁月。”朱清时让记者代为转达给考生的话,显示出他对于南方科技大学的自信,而记者也得以体味这位大学校长对当今教育的一些思考。

  创新能力是一种天赋

  一直以来很多人都信奉“勤能补拙”,在招生问题上,朱清时却更看重天赋,因为他所需要的想象力、批判思维能力、洞察力、注意力很多都是与生俱来的。

  问:南科大要招什么样的学生?

  答:南科大需要的人才,具体说来,高中知识掌握比较全面,有批判思维的能力、丰富的想象力、洞察力、注意力、记忆力。

  问:高中生怎么提高创新能力?

  答:创新能力是一种天赋,虽然与后天也有关系,但是需要长时间训练才行,所以不是准备高考的时候突击就可以做到的。

  去年一道题,7分钟时间,要求考生在白纸上写下从1到300这300个数字。这个题目标明确,测学生的注意力。因为写到一两百的时候已经非常疲惫了,如果注意力不好的人,这时候脑袋想的东西和注意力不一样了,就要注意力缺失了。而这并不是想学就学会的,这事与身体素质有关的,天赋是长期十几二十年训练的结果。所以,这种天赋的测验,不需要突击中学阶段的任何知识。

  低水平教育才关心就业

  在大学生就业难的大背景下,就业是家长们更为关心的实际问题。

  问:有没有为学生的就业有所谋划?

  答:这(指学生毕业后就业问题)实际上是低水平的教育才关心的,高水平的教育培养的是创新型人才,那就不存在就业问题,创新型人才自己就可以创造就业机会。例如比尔·盖茨,大学才上了一年就退学了,根本就不需要考虑这个问题,他自己创造了新的行业。所以我的看法是:学生就业难,其实是教育本身出了问题,没有培养出学生的创新能力,也没有给学生真才实学。

  大学去行政化道路漫长

  大学去行政化,近几年一直被提起,收效却甚微。对此,朱清时认为,这至少需要一代人以上的努力才能完成。

  问:高等教育最欠缺的是什么?

  答:第一是追求卓越的精神。高校就是一个学术机构,大家都应该齐心协力地追求卓越,把学术搞得越来越好。现在高等教育的弊病是追求卓越的精神已经退居次要位置,而中心位置是追求权力。谁的官大,谁的权大,谁说了算,行政化就由此而来。在行政化的气氛中间,学校不可能办好。

  高校去行政化很难,因为观念是许多人的观念,要改变这种观念,需要一代人以上才行。中国高校已经完全变成行政机关,按照行政单位的模式,谁官大谁说了算。而高校本来应该是学术机构,靠追求卓越来推动学校运行,但是现在推动学校运行的是权力。去行政化就像“包产到户”刚开始一样,没有几个人意识到这件事的重要性。如果再过30年,我相信会为新一代人所接受,这种观念也就很容易改变了。

  大学校长坚持己见不容易

  对于一所大学的大学精神,具体化到一所大学的如何选择办学育人道路,很大程度都决定在一所大学的校长等代表性人物身上。对此,朱清时认为,大学校长坚持己见不容易。

  问:作为一位大学校长,您认为,如何在纷繁的环境中找出一条正确的办学育人道路并坚持下去?答:其实许多大学校长都知道正确的路在哪儿,只是他们没有坚持而已,因为这需要很大的勇气,也需要很大的定力。我经常举一个例子,许多大学校长就像一群人去坐火车,突然发现火车的方向开错了。这个时候,却很少有人敢下车。因为你下车,大家就认为你就不合群了。不下车呢,因为大家都这样,也不会把错误推到你身上。但是你下车,所有的责任都必须得你自己去承担,而且下了车还不一定走对方向。所以,很少有大学校长来做不合群的事。比如说在大学扩招和建新校园园区,很多大学校长都明白,在师资没有增加的情况下,大规模的扩招一定会使得教学水平下降。

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